En febrero del 2022 todos a la Escuela

El 14 de ese mes volverán los alumnos, pero de manera escalonada. Los cursos estarán completos para el 2 de marzo. Se trabajará  en la revinculación del alumno que dejó de ir a la institución.

En la reunión del Consejo Federal de Educación de ayer, las autoridades presentes firmaron tres resoluciones: el 1 de diciembre se realizarán las evaluaciones Aprender, volverá el programa de formación docente de forma gratuita a través de los Institutos de Formación Docentes y se definió el calendario de  2022.

Por unanimidad, se incrementará la cantidad de días y el mínimo. Como anticipó , será de 190 días. Al respecto, el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navías, dijo ayer a este diario que “quedará en cada jurisdicción la organización del calendario de acuerdo con sus feriados”.

“Algunos comenzarán en febrero y otros en marzo incluyendo los días sábados. Nosotros no somos partidarios de los días sábados”, agregó Navías.

Al respecto, amplió que “en Corrientes los directivos deberán presentarse el 7 de febrero, los docentes el 8. En esa semana tendrán reuniones de organización”. Los alumnos “volverán el 14 de febrero”, pero de manera escalonada. Es más probable que el curso completo esté recién el miércoles 2 de marzo.

“Estarán en las aulas, en la segunda quincena de febrero, aquellos alumnos que están en proceso de evaluación y los que necesitan apoyo escolar. Es decir que se vuelve de manera escalonada. Vamos a trabajar también con la revinculación para recuperar a los que dejaron de ir a la escuela. Intensificaremos la vinculación entre el estudiante y la institución”, precisó Navías.

En estas semanas de febrero se reforzarán contenidos y aprendizajes. Por ello sostienen que es muy probable que el 2 de marzo recién vuelvan todos los niños a clases. Los feriados de Carnaval  serán el lunes 28 de febrero y el martes 1 de marzo.

La revinculación se trabajaría a través del programa “Volvé a la escuela”, que ya llegó a 10 provincias del país. Al respecto, dijo: “Estoy llevando los papeles para que firme la ministra”.

“El programa trata de actividades para recuperar alumnos. Tiene un financiamiento de 5.000 millones de pesos. En el caso de que Corrientes forme parte, tiene parte de este fondo.

Tendremos que salir a buscar a los alumnos y tratar de reinsertarlos en la escuela”, comentó.

Para ello, “se contrataría personal docente noveles y asistentes sociales para que vayan a buscarlos”.

El ciclo lectivo 2022 finalizará el 22 de diciembre. El 9 de ese mes, los alumnos que ya no tengan que recuperar materias podrán dejar de ir a las aulas.

La nueva reunión se llevó adelante con la participación de las autoridades de las 23 provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Los principales temas abordados fueron: la finalización del ciclo lectivo 2021 e inicio del próximo, dos semanas de vacaciones de invierno para fomentar el turismo interregional y capacitaciones docentes por fuera del calendario escolar.

En esta reunión, se acordó el 2 de marzo como fecha de inicio para el ciclo lectivo 2022 en todo el país -a excepción de CABA, que comienza el 21 de febrero, y Corrientes, el 14 de febrero- y el establecimiento de al menos 190 días de clases, con la posibilidad de que cada jurisdicción defina sumar días y horas para priorizar los aprendizajes afectados por la pandemia de covid-19 y la recuperación de los tiempos escolares.

Además, se fijaron 15 días de vacaciones en julio, para que cada una de las jurisdicciones seleccione dos semanas a fin de promover el turismo local y entre provincias.

“El calendario escolar 2022, que hoy aprobamos establece al menos 190 días de clases. Esta decisión es una expresión de justicia social y el reconocimiento de todo el sistema educativo”, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk.

“Debemos diseñar y establecer políticas públicas, estratégicas y de financiamiento para ir a buscar a cada chica y cada chico que se nos fue de la escuela, y garantizar la presencialidad plena. Son 190 días para priorizar contenidos y recuperar aprendizajes”, agregó.