“Agudizar el ingenio”solicitan desde Educacion en el balance realizado

Para funcionarios de la cartera educativa, los directivos deben buscar alternativas para lograr mayor presencialidad. Preocupa el primer año del nivel primario y secundario.

El 1 de septiembre comenzó en la provincia un proceso de mayor presencialidad en las aulas.

Algunas instituciones pudieron tener una sola burbuja, pero otras solo agrandarlas e incrementar los días de clases en los establecimientos.

Desde un principio, las autoridades del Ministerio de Educación aclararon que esta nueva etapa dependerá de la cantidad de alumnos y el espacio físico disponible.

Luego del reclamo de un grupo de padres a una institución de la capital, la directora de Enseñanza Privada, Alejandra Moncada, dijo a una radio local que “la presencialidad plena debe volver en todas las instituciones” y que “todas las escuelas deben retomar con las presenciales”.

“Esperamos que agoten todas las instancias para que cumplan con la normativa. Algunas instituciones ocupan espacios de sus edificios, pero otros no lo hicieron. Es una situación compleja, pero si tenemos la buena voluntad de la familia con el uso del alcohol en gel, del barbijo y el distanciamiento, las clases pueden ser dictadas. En las escuelas no se dan los contagios y esto está comprobado a nivel nacional”, señaló a Sudamericana.

Por su parte, el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navías, comentó  “Se recuerda a las instituciones la vuelta a la mayor presencialidad, se comenzó con este plan el 1 de septiembre. Hay que buscar alternativas para cumplir con esta normativa. Lo ideal es la separación de un metro y medio, luego se pasa a lo adecuado (0,90 m) y después, a lo excepcional”.

“Hay que garantizar la presencialidad, buscar alternativas. Esto es necesario para la recuperación de contenidos. Es clave sobre todo para los chicos que recién empiezan, como los de 1er grado y 1er año del secundario. Hay que agudizar el ingenio. En la resolución dice que pueden hasta utilizar clubes y capillas”, señaló Navías.

Respecto del primer balance de la quincena de septiembre, dijo solo se habría presentado la inquietud de cómo aplicar esta nueva normativa. En el caso de un colegio católico de la capital, el malestar surgió porque habían regresado todos a clases y luego “se volvió para atrás”.

“La mayoría de las familias quieren que sus hijos vayan todos los días a la escuela. Están permitidas muchas actividades sociales. Hay que agotar todas las instancias posibles. Así se está trabajando en todas las escuelas de la capital y del interior. Insistimos en el compromiso de trabajo en la mayor presencialidad. Los chicos necesitan más contenido y también por el aspecto emocional”, sostuvo.

A la vez, entiende que “no es fácil” y que es “es un proceso de regreso que llevará su tiempo”, y remarcó que  los alumnos están necesitando la revinculación”.

En cuanto a lo que se debe mejorar desde Educación, expresó que podrían tener más consultas con los supervisores e intensificar el acompañamiento a instituciones, “aceitar” algunos puntos.

“No nos queda mucho tiempo. De acá a fin de año tenemos la evaluación Aprender, el cierre del ciclo lectivo y muchas otras tareas. Por eso es clave el compromiso de todos”, destacó Navía